الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة من وجهة نظر القيادات الإدارية في المؤسسات المبحوثة، وفي سبيل تحقيق الهدف اعتمد الباحث على المنهج الوصفي الاستطلاعي نظراً لملاءمته لطبيعة الدراسة.

وقد تحدد مجتمع الدراسة وعينته من موظفي القيادات الإدارية بوزارة التربية، الشؤون الاجتماعية والعمل، وزارة الصحة، وزع الباحث((44 مفردة على عينة عشوائية من القيادات الإدارية في الوزارات المذكورة بمحافظة عدن، ولغرض جمع البيانات الميدانية تحددت أداة الدراسة بالاستبانة بوصفها الأداة المناسبة لذلك، وفي ضوء أهداف الدراسة ومتغيراته، حلل الباحث بياناتها مستخدمًا الأساليب الإحصائية المتمثلة بالآتي: التكرارات والنسب المئوية، ومعامل ألفاكرونباخ، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، وقد أسفرت عملية التحليل الإحصائي على النتائج الآتية:

• ضعف توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البيئات الإدارية لعينة الدراسة.
• قصور في التوعية والتدريب المتعلق باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
• ضعف الإدراك المؤسسي والفردي بدور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة القرارات وتعزيز الكفاءة.
• قصور في تطبيق مبادئ القيادة الإدارية الفعالة، لا سيما في مجالات التخطيط، التحفيز، والمتابعة، مما يُقلل من الاستفادة الممكنة من هذه التقنيات.