مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية

أثر معرفة معاني الكلمات القرآنية في إتقان حفظ القرآن الكريم وتنمية مهارة التجويد لدى طلاب المرحلة الابتدائية

2026-01-01T10:53:08+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر معرفة معاني الكلمات القرآنية في إتقان حفظ القرآن الكريم وتنمية مهارة التجويد، والتي تمثلت في حدودها الموضوعية في مهارتي (الوقف والابتداء) لدى طلاب المرحلة الابتدائية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وقام بإعداد أداتي الدراسة، وهما: اختبار إتقان الحفظ، وبطاقة ملاحظة مهارة التجويد، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وقد تكونت عينة الدراسة من (58) طالباً من طلاب الصف الرابع الابتدائي في إحدى مدارس محافظة عنيزة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الأولى التجريبية وبلغ عددهم (29) والمجموعة الثانية الضابطة وبلغ عددهم (29). وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ((a≤0.05 بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار إتقان الحفظ وبطاقة قياس مهارة التجويد، مما يدل على وجود أثر لمعرفة معاني الكلمات القرآنية على إتقان الحفظ وتنمية مهارة التجويد.

وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، فقد تم تقديم عدد من التوصيات ومن أهمها:

تطوير المنهج الدراسي، وذلك من خلال تصميم وحدات تعليمية متكاملة تربط بين الحفظ والفهم والتجويد، بحيث تُدرَّس المفردات القرآنية مع شرح معانيها بطريقة مبسطة تناسب مرحلة النمو العمرية.
تدريب المعلمين، وذلك من خلال تنظيم ورش عمل تدريبية للمعلمين لتزويدهم بأساليب شرح المفردات القرآنية.

التحديات المعرفية والانفعالية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في تعلم مادة الرياضيات بمحافظة أبين

2026-01-01T11:00:20+00:00

هدف البحث إلى الكشف عن التحديات المعرفية والانفعالية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في تعلم الرياضيات بمحافظة أبين. واعتمد البحث المنهج الوصفي (المسحي)، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها بعد التحقق من صدقها وثباتها على عينة من طلبة مرحلة التعليم الثانوي وعددهم (400) طالب وطالبة، وأظهرت نتائج البحث أن مستوى التحديات المعرفية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في تعلم مادة الرياضيات جاءت بمتوسط حسابي (2.53) بمستوى مرتفع، وأن مستوى التحديات الانفعالية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في تعلم مادة الرياضيات جاءت بمتوسط حسابي (2.74) بمستوى مرتفع أيضاً، كما كشفت نتائج البحث عن وجود أثر للتحديات المعرفية والانفعالية على تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في تعلم مادة الرياضيات، بمتوسط حسابي (2.54) بمستوى مرتفع، كما أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات عينة البحث حول محوري التحديات المعرفية والانفعالية، تعزى لمتغير الجنس (ذكر _ أنثى).

حكم التكبير في العيدين وصيغته دراسة فقهية مقارنة

2026-01-01T11:05:21+00:00

معرفة الحكم الشرعي للتكبير المطلق والمقيد في العيدين وأيام الحج وصيغته، كانت من أهم أهداف هذا البحث.

وقد خُصّص المبحثُ الأول للتعريف بالتكبير والعيدين لغة واصطلاحًا، والمبحث الثاني: لمعرفة حكم التكبير المطلق في العيدين، والثالث: لمعرفة حكم التكبير المقيد في العيدين وأيام الحج، والرابع: لمعرفة صيغ التكبير عموماً، وحكمه جماعياً.

وقد توصل الباحث إلى: أنه يستحب التكبير المطلق في العيدين إجماعاً، واستحبابه مقيداً في عيد الأضحى اتفاقاً.

وأوصى الباحث بـــ: التركيز على اختيار البحوث العلمية في المسائل حساسية الخلاف بين فرقاء العمل الإسلامي، كحكم الذكر جماعياً، لعلّ الله يلم شمل الجميع.

أثر إدارة الجودة الشاملة في تحقيق الفاعلية التنظيمية: دراسة ميدانية في مستشفى الروضة بمحافظة تعز

2026-01-01T11:10:21+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى إدارة الجودة الشاملة والفاعلية التنظيمية في مستشفى الروضة بمحافظة تعز، وقياس أثر إدارة الجودة الشاملة بأبعادها مجتمعة ومنفردة في تحقيق الفاعلية التنظيمية. وشمل مجتمع الدراسة جميع الموظفين في مستشفى الروضة والبالغ عددهم (100) موظفا، وتم استخدام طريقة الحصر الشامل لتحديد العينة، وتم توزيع (100) استبانة على عينة الدراسة، استرجعت (70) استبانة، واستبعدت (4) استبانات لعدم صلاحيتها للتحليل الإحصائي، وتم اعتماد ((66 استبانة في التحليل الإحصائي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وعدد من الأساليب الإحصائية، مثل: المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل ارتباط بيرسون، والانحدار الخطي البسيط والمتعدد. وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ مستوى إدارة الجودة الشاملة والفاعلية التنظيمية في مستشفى الروضة بمحافظة تعز جاء مرتفع، وكذلك مستوى الفاعلية التنظيمية جاء مرتفع، كما أظهرت النتائج أن هناك أثراً ذو دلالة إحصائية لإدارة الجودة الشاملة بأبعادها مجتمعة (التزام الإدارة العليا، التركيز على العملاء، التركيز على الموارد البشرية، العمليات الداخلية، التحسين المستمر)، في تحقيق الفاعلية التنظيمية، وكان التأثير لكل من بعدي(التركيز على المستفيدين، العمليات الداخلية)، بينما كل من (بعد التزام الدارة العليا، التركيز على الموارد البشرية، التحسين المستمر) لم يكن لهما تأثير دال إحصائياً في تحقيق الفاعلية التنظيمية في مستشفى الروضة بمحافظة تعز.

حوكمة المراجعة الداخلية وأثرها في كفاءة أداء العاملين دراسة ميدانية في مكتب المالية - محافظة تعز

2026-01-01T11:16:42+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ماهية حوكمة المراجعة الداخلية، ومدى توافر مقوماتها، وأثر ذلك المدى في كفاءة أداء العاملين لدى مكتب المالية، الإدارة العامة، بتعز.

ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، بتصميم استبانة وتوزيعها على العاملين في مكتب المالية المشار إليه، وبلغ عدد الاستبانات الموزّعة (184) استبانة، وبلغ عدد الاستبانات المستردّة (161) استبانة بنسبة رد بلغت (87.50%) من إجمالي الاستبانات الموزعة على أفراد مجتمع الدراسة، توزعت على الأبعاد:(الموقع التنظيمي، الموارد اللازمة، السلطة والصلاحيات، التأكيدات، أداء العاملين)، وتوصلت الدراسة الحالية إلى نتائج عدة، أهمها: تتوافر مقومات حوكمة المراجعة الداخلية، يتسم أداء العاملين في مكتب المالية بمحافظة تعز بالكفاءة، وتوجد علاقة ارتباط قوية بين آليات حوكمة المراجعة الداخلية، وكفاءة أداء العاملين بصفة عامة، سواء كان ماليّاً، أو إداريًّا، أو مؤسساتيّاً، وأنّ مقومات الموقع التنظيمي، والموارد اللازمة، والسلطة والصلاحيات، والتأكيدات في إدارة المراجعة الداخلية تسهم كثيرًا في تحسين أداء العاملين في مكتب مالية تعز.

وبناء على هذه النتائج خرجت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات لتعزيز حوكمة المراجعة الداخلية وأثرها في كفاءة أداء العاملين في مكتب المالية بمحافظة تعز.

أثر المرونة التنظيمية في إدارة الأزمات: دراسة ميدانية في مكاتب الصحة بمدينة تعز

2026-01-01T11:22:57+00:00

تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر المرونة التنظيمية وأبعادها المختلفة في إدارة الأزمات الصحية، من خلال دراسة ميدانية شملت مكاتب الصحة بمدينة تعز. كما تسعى الدراسة إلى تحديد مستوى كل من المرونة التنظيمية وإدارة الأزمات الصحية في هذه المكاتب، وتحليل العلاقة بينهما وتأثير أبعاد المرونة التنظيمية في إدارة الأزمات.

تكوَّن مجتمع الدراسة من جميع العاملين في مكاتب الصحة بمدينة تعز، وعددهم (81) موظفًا وموظفة. وتم اعتماد الحصر الشامل لتحديد حجم العينة، حيث تم توزيع (81) استبانة على جميع أفراد المجتمع المستهدف، وتم استرداد جميع الاستبانات. وبعد استبعاد ثلاث استبانات لعدم اكتمال بياناتها، أصبح عدد الاستبانات المعتمدة للتحليل الإحصائي (78) استبانة، والتي تمثل العينة النهائية للدراسة.

اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات، واستخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات، بما في ذلك: المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار الثبات باستخدام معامل ألفا كرونباخ، تحليل الارتباط (بيرسون)، بالإضافة إلى تحليل الانحدار الخطي البسيط والمتعدد.

أظهرت النتائج أن مستوى كل من المرونة التنظيمية وإدارة الأزمات كان متوسطًا في مكاتب الصحة بمدينة تعز. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباط قوية ذات دلالة إحصائية بين المرونة التنظيمية بأبعادها مجتمعة وإدارة الأزمات الصحية. وأشارت النتائج إلى أن بعد مرونة الموارد البشرية كان الأكثر ارتباطًا بقوة مع إدارة الأزمات، في حين ارتبطت بقية الأبعاد بعلاقات متوسطة.

وأظهرت نتائج تحليل الانحدار أن المرونة التنظيمية بأبعادها مجتمعة لها أثر دال إحصائيًا في تعزيز إدارة الأزمات، حيث جاء بعد مرونة الموارد البشرية في المرتبة الأولى من حيث التأثير، يليه البعد الهيكلي، ثم التشغيلية، بينما لم يظهر للمرونة الاستراتيجية تأثير معنوي.

أثر تطبيق مبادئ الحوكمة في تحقيق وظائف الجامعة "دراسة تطبيقية في الجامعات اليمنية الأهلية"

2026-01-01T11:30:41+00:00

هدف البحث إلى معرفة أثر تطبيق مبادئ في تحقيق وظائف الجامعة بالعاصمة صنعاء استخدم المنهج الوصفي (المسحي، والارتباطي السببي)، واعتمد الباحثان الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث بلغت العينة (162) عضواً من أعضاء هيئة التدريس، تم اختيارهم بأسلوب العينة الطبقية، وقد توصل البحث الى نتائج منها: أن درجة تطبيق مبادئ الحوكمة بصفة عامة كانت متوسطة، حيث بلغ مبدأ الاستقلالية أعلى متوسط، ومبدأ المساءلة والمسؤولية التالي له، بدرجة مرتفعة، بينما بلغ مبدأ العدالة والإنصاف أدنى متوسط، أما عن أداء وظائف الجامعة، فقد تحققت بدرجة متوسطة، وقد حققت وظيفة التدريس أعلى متوسط بلغ (3.44) بمستوى عالٍ مقارنة بوظيفتي البحث العلمي (3.05) وخدمة المجتمع (3.13)، وأظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائياً عند مستوى(0.05) لتطبيق مبادئ الحوكمة في تحقيق وظائف الجامعة، حيث أظهر مبدأ الاستقلالية ومبدأ العدالة والانصاف تأثيرًا معنويًا قويًا، بينما لم تكن الشفافية أو المساءلة أو المشاركة ذات تأثير معنوي إحصائي في تحقيق الوظائف الجامعية. وبناءً على هذه النتائج، أوصى الباحثان بضرورة تعزيز العدالة والإنصاف، وتفعيل المشاركة الحقيقية لأعضاء هيئة التدريس والطلبة والمجتمع في صنع القرارات، وتخصيص موارد مالية مستقرة للبحث العلمي وخدمة المجتمع، فضلاً عن تمكين الجامعات من ممارسة استقلاليتها الأكاديمية والإدارية ضمن إطار مؤسسي واضح، مع وجود نظم مساءلة فعالة، وإنشاء وحدات مختصة للحوكمة والجودة.

التصنيف القيمي عند لقمان الحكيم من خلال وصاياه في سورة لقمان من آية (13) إلى (19) "دراسة تحليلية"

2026-01-01T11:37:25+00:00

هدف البحث إلى التعرف على لقمان الحكيم، ومعرفة التصنيف القيمي عنده، والمستنبط من وصاياه في سورة لقمان من آية (13) إلى (19)، وكشف آثار التصنيف القيمي عند لقمان الحكيم على بناء الشخصية الإسلامية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي الاستنباطي، وتحليل دلالي، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: