يحيي م. ط. م., & العبسي م. إ. ط. ع. (2026). أثر برنامج قائم على اِسْتِرَاتِيجِيَّات الدعم التعليمي الوقائي لتنمية الدافعية للطلبة ذوي التحصيل المنخفض في مادة اللغة الإنجليزية. مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية, 9(2), 1–35. https://doi.org/10.59325/sjhas.v9i2.316