[1]
دوكم أ. و الرّسمي ي. 2022. الكمالية لدى الطالبات المتفوقات دراسياً في كلية التربية جامعة بيشة وعلاقتها بكل من استراتيجيات تنظيم الانفعالات ومستوى الإفصاح عن الذات. مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية . 5, 3 (2022), 84–124. DOI:https://doi.org/10.59325/sjhas.v5i3.105.